El taller intensivo de
capacitación “horizontes: colaboración y autonomía para aprender mejor “que
desarrollamos como inicio del ciclo escolar 2020 - 2021, ha sido una gran
experiencia para todos los participantes; me han preguntado si fue una buena o
mala experiencia, yo creo que no ha sido buena ni mala, simplemente diferente.
Se nos están presentando nuevos desafíos que conlleva la crisis actual, por la
que atravesamos a nivel mundial. Como docentes, tenemos muchos retos que
enfrentar para dar continuidad al logro de los procesos de aprendizajes de
nuestros niños, así como acompañarlos y apoyarlos en el transcurso de ésta
situación que nos ha vulnerado a todos.
El objetivo del taller es
precisamente que los maestros podamos adquirir las herramientas para favorecer
el desarrollo de nuestras prácticas, mediante un aprendizaje colaborativo que
permita a los alumnos alcanzar los aprendizajes que se requieren en este nuevo
contexto. Se fundamenta y está estructurado para trabajar a través del
aprendizaje colaborativo, fortaleciendo los lazos con la comunidad escolar,
siempre en acompañamiento por parte de las autoridades educativas.

En este contexto, se desarrolló
el taller en nuestro colectivo con la modalidad a distancia, mediante la
plataforma Meet, durante cuatro sesiones. Como primer momento tuvimos una
sesión previa a las sesiones, donde se establecieron las formas de trabajo y la organización de
tiempos y participación, así como las reglas y normas que se deben seguir en el
desarrollo de las mismas. La modalidad de trabajo fue vivencial, incluyendo
prácticas tradicionales e implementando nuevas herramientas para la
comunicación, el intercambio de ideas, prácticas y estrategias para la
elaboración de productos. Se realizaron trabajos previos a las sesiones tanto
individuales como en equipo con la intención de optimizar el tiempo. Siempre
favoreciendo la autorreflexión,la colaboración, participación y comunicación
de los equipos. Durante las sesiones se realizaron las plenarias también
individuales y por equipo, se pusieron en práctica actividades fuera de la
videoconferencia, donde trabajaron por equipos y desarrollaron proyectos y
productos que posteriormente presentaron en plenaria.

El principal desafío que
enfrentamos fue el de atrevernos a cambiar la forma en que nos comunicamos y
nos organizamos. Atrevernos a utilizar nuevas herramientas tecnológicas y
adquirir las habilidades que nos permitan brindar a nuestros alumnos mejores
condiciones para este regreso a clases en la nueva normalidad. Afortunadamente
el colectivo estuvo dispuesto a aprender y compartir sus experiencias y esto
nos permitió superar esta dificultad sin problema.
Durante el desarrollo del taller
quedó en evidencia que somos un colectivo muy fortalecido, que contamos con un
ambiente de confianza y seguridad y que hemos ido superando los retos que se
nos van presentando. Uno de los retos ha sido reconocer y aprender a manejar
nuestras emociones; con las actividades que desarrollamos en el taller
fortalecimos nuestras habilidades emocionales y nos sentimos motivados para
enfrentar lo que nos espera, juntos, aprendiendo y resolviendo los problemas
que se nos vayan presentando.
Nos asumimos como agentes de
cambio, y estamos comprometidos a desempeñar nuestro nuevo rol, apoyando a
nuestros niños, buscando nuevas formas de comunicación y estrategias que
fortalezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje; haciendo uso de la
creatividad, el entusiasmo y el amor por nuestro trabajo. El contexto actual
demanda que innovemos, que evolucionemos y diversifiquemos nuestras prácticas.
Sabemos que será difícil porque no todos los docente contamos con habilidades
tecnológicas o no estamos familiarizados con las nuevas aplicaciones y
herramientas digitales; sin embargo estamos dispuestos a aprender y apoyarnos
unos con otros y eso nos fortalece como equipo de trabajo.
Me atrevo a
decir, que los propósitos del taller se cumplieron, y que nuestro colectivo a
pesar de la incertidumbre que nos genera el regreso a clases, estamos
fortalecidos, entusiasmados y sobre todo dispuestos a realizar un trabajo
conjunto con la comunidad escolar, enfrentando los retos de nuestro muy
particular contexto para brindar a nuestros alumnos lo mejor de nosotros.
